I ENCONTRO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO

O encontro aconteceu na Escola Estadual Senador Dinarte Mariz nos dias 02 e 03 de fevereiro. Contou com a presença dos Secretários Municipais de Educação de São Bento do Norte e Caiçara do Norte, respectivamente Bruno César Severiano e Antonia Virginia do Nascimento e ainda com as presenças dos Professores de Língua Portuguesa e Matemática do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio. Estavam presentes também os Gestores José Washimgton Torres(Diretor) e Vicente Fereira de Souza(Vice-diretor) da Escola Estadual Godofredo Cacho, Elza Teixeira(Diretora) da Escola Municipal Professor Cazuza e os idealizadores do Encontro, Genival Teixeira Gomes(Diretor), formado em Letras e Maria Gildete Henrique(Vice-Diretora), também formada em Letras e Cursista do Gestar II, ambos gestores da Escola Estadual Senador Dinarte Mariz.
A organização da pauta contou com a presença dos gestores idealizadores, Magaly da Silva Elias(ex-diretora da referida escola), Idenise Pinheiro(Coordenadora Pedagógica), Bruno César Severiano da Silva(Secretário Municipal de Educação de São Bento do Norte e José Washimgton Torres(Formador de Língua Portuguesa do Gestar II e Diretor da Escola Estadual Godofredo Cacho).

RELATÓRIO DE AULA - ANITA CHACON

RELATÓRIO DE AULA

ESCOLA MUNICIPAL ANITA CHACON

PROFESSOR: JOSÉ WASHIMGTON

TURMA: 8º ANO “B”

AVANÇANDO NA PRÁTICA: TP4 – Páginas 97,98 e 99.

22 ALUNOS

Planejei a aula para o dia 07 de agosto de 2009, pois nesse dia tinha duas aulas seguidas. Iniciei seguindo os pontos Sugeridos no “Avançando na Prática” do TP4 – Unidade 14: O processo da leitura na seção 03 – Conhecimentos prévios interferem na produção de significado do texto? Após todo o levantamento dos conhecimentos prévios, apresentei apenas o título do poema, na sequência fiz a leitura do Poema:

Cidadezinha Qualquer

Casas entre bananeiras

Mulheres entre laranjeiras

Pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.

Um cachorro vai devagar.

Um burro vai devagar.

Devagar... As janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus.

ANDRADE, C.D. de Poemas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1959. p. 165

Depois de lido foi o momento de ouvir as opiniões, que inicialmente não apresentaram muita coisa, pois não estavam compreendendo o próprio título do poema, mas não desisti e insisti mais um pouco e aí eles começaram a comparar com as comunidades rurais, das quais a maioria dos são e as comparações não pararam de surgir e o poema foi melhor entendido por todos.

Após as discussões passei para a parte B do Avançando na Prática, que renderam as duas aulas. E para finalizar solicitei que todos fizessem à leitura do Poema em voz alta e na frente. Posso afirmar que eles compreenderam a estrutura e o que foi melhor é que o livro didático nas ultimas unidades faziam a abordagem do tema e usamos para buscar outro poemas e comparar as diferentes estruturas.

Todos vieram para fazer a leitura em voz alta.

FOTOS DOS ALUNOS DO ANITA

BOLO GELADO DE MUXUANGO

PRODUÇÃO DOS CURSISTAS

BOLO GELADO DE MUXUANGO

INGREDIENTES:

200 gramas de defenestração;

03 colheres de ignóbil;

01 xícara de apoplexia;

02 pitadas de perfunctório;

03 xícaras de vituperado;

02 colheres de hermeneuta;

01 colher de chá de sibilino;

03 xícaras de falácia;

01 xícara cheia de uxoricídio.

MODO DE FAZER:

Junte os 200 gramas de defenestração, três colheres de ignóbil, uma xícara de apoplexia, duas pitadas de perfunctório e o vituperado. Bata tudo no liquidificador, acrescente o hermeneuta e o uxoricídio, caramelize a forma com sibilino e coloque toda a massa na forma, cozinhe em banho-maria por uma hora. Depois de pronto polvilhe com a falácia e sirva gelado.

BOM APETITE!!!!

Professoras de culinária: Alenilse e Josiane

CARTA A MUXUANGO

ATIVIDADE DOS CURSISTAS

SÃO BENTO DO NORTE/RN, EM 15 DE AGOSTO DE 2009.

Caro Muxuango:

Como vai? Tudo bem!!

Estou bem, espero encontrar-te muito feliz.

Aquele, nosso colega, tem uma boa hermeneuta e discursa como ninguém.

Dentro do discurso dele nós sofremos muitos vitupérios, porém por isso chegamos a ser vituperados, por lutar pelos nossos ideais.

Caro colega com a defenestração que está existindo hoje e o perfunctório ou andar cheirando bem fica mais difícil.

A falácia que está acontecendo sobre o seu discurso só acontece por parte de pessoas que são ignóbil.

Agora, Sibilino, nosso amigo está muito doente e não pode te ajudar na construção do seu discurso por que estava com problema de uxoricídio. E todos ficaram tristes com mais esta situação de apoplexia.

Espero que você seja bem aceito no seu discurso e melhora para o nosso amigo.

Sem mais para o momento,

Abraços: Naide e Núncia

FOTOS DO SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO

FOTOS DO SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO

ATIVIDADE 11 - TP1

Escolha uma fábula e reescreva-a em forma de paródia fazendo uma alusão a um tema da atualidade.
Grupo 01

Era uma vez uma menininha,
que se chamava Chapeuzinho
pela floresta ela passeava
e dali sempre cuidava.

Ela convida todos nós a fazer
nossa parte e até as vovós.
Quando ia deixar os docinhos
se preocupava em não quebrar
nem sequer um galhinho.

Porém o lobo mau que era
malvado, só pensava em fazer maldade.
Se você não se preocupar em
cuidar do ambiente que você morar.
Será ruim para você e para
os seus filhos que vier nascer
e futuramente sobreviver.

O Lobo era ruim é a pessoa
que só pensa em destruir
A Vovozinha era indefesa
A Chapeuzinho era inocente
Os Caçadores eram valentes
significam passoas atentam para
livrar as pessoas inocentes.

Siga os conselhos de Chapeuzinho
cuide bem do ambiente pra viver limpinho.
Saúde e alegria ele nos dá
assim como na fábula essa história
pode mudar, e da melhor maneira
poder terminar e o final feliz todos
nós alcançar.

Não seja o Lobo mau
Também não seja indiferente
esta luta é de toda gente.
Eu e você fazemos parte dela
cuide bem da terra assim
nós podemos viver bem nela.
Música: Este Ano
Cursistas: Alenilse
Francinaide
Joseane
Nuncia

FOTOS DO 5º ENCONTRO - ETAPA II

O RATO ROEU A ROUPA DO REI

O RATO ROEU A ROUPA DO REI

O rato rosado roeu a roupa do rei da Rússia. O rei Rômulo recebeu a roupa rosa ruída. A rainha Romerita dá risadas, o rei se rói de raiva ao ver a rainha rindo repentinamente ouvi-se novos ruídos dentro do reinado, é o rato roendo o risole que a rainha recebeu da Rita.

O rei se recupera da raiva e rapidamente remete o requerimento a corte real para recebê-los em uma riquíssima recepção. A rinha Romerita recebe do rei um ramalhete de rosas. Radiantes o rei e a rainha renovam o romance.

Alenilse Núsia

Francinaide Rufino

Joseane Maciel

Nuncia de Paula

ATIVIDADE COM ALUNOS

GESTAR – LINGUA PORTUGUESA

SÃO BENTO DO NORTE/RN

FORMADOR: JOSE WASHINGTON

CURSISTA: ABINOAN RODRIGUES

ATIVIDADE DESENVOLVIDA NO 9º DA ESCOLA ESTADUAL S. DINARTE MARIZ

LEITURA E O NOSSO COTIDIANO

Esta aula foi realizada no dia 30 /11/2009 na turma do 9º da Escola E. Senador Dinarte Mariz, no município de São Bento do Norte/RN, onde preparei a biblioteca com antecedência para a realização da mesma. Ao ir na biblioteca coloquei as mesas separadas, onde cada uma delas coubesse um determinado numero de alunos e em cada uma coloquei um número de livros de literatura infanto-juvenis, que pré-selecionei e deixei a disposição dos alunos. Ao chegar na biblioteca determinei que cada aluno teria 20 minutos para fazer uma analise rápida das obras expostas sobre a mesa, lendo capa, contra capa, prefacio e até trechos se quisessem para assim poder escolher um que se identificasse com ele. Após a escolha, iniciei a leitura em pé e em voz alta do que eu escolhi e ao terminar escolho o 1º aluno para fazer sua leitura, ao termino de cada um, ele dizia que gênero textual tinha lido, porque tinha feito essa escolha e se gostou. Tivemos a participação de todos. Em anexo segue as fotos.

Ao termino, foi solicitado que cada grupo recrie uma história que escolha com assuntos da realidade e que seja apresentada em sala de aula para os demais. Achei a experiência muito bacana.

FOTOS DO 4º ENCONTRO - ETAPA II

RELATÓRIO DE ENCONTRO PEDAGÓGICO

RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO DE ENCONTRO PEDAGÓGICO



Poucos dias depois de ter participado de um encontro pedagógico na Escola Municipal Anita Chacon, me encontro relatando um outro encontro, desta vez fui convidado para apresentar o Gestar II na Escola Estadual Senador Dinarte Mariz, localizada no Município de São Bento do Norte/RN, escola esta que além da modalidade de Ensino Fundamental de 6º ao 9º ano também é de Ensino Médio, a única em dois Municípios, pois somos vizinhos próximos de Caiçara do Norte e a referida escola encontra-se quase na divisa das duas Cidades.
O convite veio através da atual gestora a Senhora Magaly da Silva Elias, que depois de ter visto de perto o desenvolvimento das Atividades do Gestar II na própria escola por que somos parceiros da 16ª DIRED ( Diretoria Regional de Ensino) com sede em João Câmara e três professores participam do Gestar II como cursistas.
O encontro aconteceu no dia 14 de outubro passado e contou com todos os professores do 6º ano ao 3º ano do Ensino Médio. Primeiro apresentei, brevemente o Gestar II, pois havia muitos professores que não sabiam de fato o que era, mas ouvia-se falar muito e em seguida entreguei aos professores, Coordenadores e gestores cópia do texto: “A expansão da pobreza nas cidades” retirado do TP4, páginas 136 e 137. Solicitei que um dos colegas fizesse a leitura oral e logo após a leitura mostrei o objetivo com que o texto estava ali. Mas lancei alguns pontos para que abrisse a discussão, como por exemplo: Como o professor de Geografia ou História poderia trabalhar o texto? O de Matemática e outras? As respostas foram muitas e imediatas.
Conclui dizendo que no próximo ano a Escola estaria com um Projeto interdisciplinar elaborado pelos três cursistas da Escola. Agradeci a presença de todos, e me coloquei a disposição sempre que se fizesse necessário.

FOTOS EM REUNIÃO DE PLANEJAMENTO

O GESTAR NAS REUNIÕES DE PLANEJAMENTO

RELATÓRIO DE ENCONTRO PEDAGÓGICO

Em 02 de Outubro do corrente ano, a pedido de Maria Gorette Lage, Coordenadora Pedagógica, da escola Municipal Anita Chacon, escola da qual leciono de 6º ao 9º ano e EJA. Aconteceu Encontro Pedagógico para Avaliar o bimestre passado e traçar metas para o seguinte, em sua pauta me foi destinado um momento Intitulado “Momento Gestar”, pois nas diversas conversas que tínhamos, era sempre questionado a respeito do Programa de Formação Continuada e como ela vivenciava de perto, pois muitas vezes, passava para ela o material para ser reproduzido e trabalhado com os alunos com os Avançando na Prática e os AAA’s, ela me perguntou se topava de forma breve mostrar aos colegas o que era o Gestar.

Minha Oficina teve inicio com o trailler do filme “Vida Maria” e em seguida lancei algumas abordagens para os professores presentes, como: “Como esse filme poderia ser trabalhado nas outras áreas do conhecimento?” e as respostas foram muitas, por exemplo, a professora Adalgisa, que é professora de Ciências e Cultura do Rio Grande do Norte, disse que poderia iniciar um bimestre apresentando para seus alunos o filme em questão, tanto na disciplina de Ciências, quanto na de Cultura do Rio Grande do Norte e explorar desde o planejamento familiar até o semi-árido. O Professor de geografia também falou que poderia abordar o clima, a vegetação, a água e outros. E todos foram colocando dentro das disciplinas que lecionam possibilidades de se trabalhar de forma interdisciplinar.

Para concluir eu falei que meu objetivo era o de mostrar para eles e para a escola a possibilidade de fazer esse trabalho e acrescentei que um dos requisitos para que os professores cursistas receberem o Certificado de Participação do Programa era a construção de um Projeto interdisciplinar para ser desenvolvido no ano letivo de 2010. Agradeci a Direção da escola, que em seguida me agradeceu e colocou que sempre que sentisse essa necessidade, teria toda abertura para realizar trabalhos como este, e em especial a Silvério Souza de Paula e a Maria Gorette Lage que foram os maiores articuladores para que essa boa conversa pudesse se realizar numa reunião de Planejamento.

ÚLTIMO DIA - HORA DO ALMOÇO

MANGAI

CARGA HORÁRIA DA PRIMEIRA PARTE

ENCONTROS PRESENCIAIS


21/05/2009 - 03 HORAS
06/06/2009 – 04 HORAS
17/06/2009 – 04 HORAS
11/07/2009 – 04 HORAS
23/07/2009 – 3,5 HORAS
31/07/2009 – 04 HORAS
15/08/2009 – 08 HORAS
03/09/2009 – 3,5 HORAS
16/09/2009 – 3,5 HORAS
19/09/2009 – 04 HORAS
TOTAL........... 41,5 HORAS

FOTOS DO 10º ENCONTRO

RELATÓRIO DO 10º ENCONTRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BENTO DO NORTE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

FORMADOR: JOSÉ WASHIMGTON TORRES DA SILVA

COORDENADORA: SOLANGE SOUZA DE PAULA

DATA: 19/09/2009

LOCAL: TELECENTRO

HORÁRIO: 08:00 ÀS 12:00

Já se aproximava dia de ir para Natal participar do segundo encontro de Formação, mas deveríamos levar o dever de casa feito, então por todos terem concordado fomo para o último encontro da Etapa I. Como já de costume iniciei o encontro fazendo a acolhida e nesse encontro pulamos a parte I e II da Oficina pelo fato de termos nos encontrados há poucos dias.

Então já encaminhei uma atividade, que foi a seguinte: apresentei o texto “Uma história sem pé nem cabeça!” fragmentado em fichas e solicitei aos grupos que o reorganizasse atentando para a sequência temporal do texto; já que as unidades 19 e 20 abordam respectivamente Coesão Textual e as Relações lógicas no texto. O trabalho foi bastante interessante e deu um pouco de trabalho aos grupos e no final apenas um dos grupos conseguiu arrumar o quebra-cabeça.

O texto seguinte foi retirado do Material de Apoio, elaborado pela Professora Aya “Dois sapos”, fizemos uma leitura coletiva e refletimos as relações lógicas de construção de significados na produção do texto e os efeitos de sentido decorrentes da negação. Os argumentos e os exemplos falados foram de muita importância para as Unidades em questão.

Fomos para a parte III da Oficina 10, discutimos as questões a, b e c, pois o item c já havia sido avisado no encontro anterior. Passamos para a proposta do TP, da qual fizemos uma análise inicial da propaganda “O Primeiro Residencial com Serviços” e oralmente fomos respondendo as questões propostas. Como a primeira atividade ultrapassou o tempo dado para responder e era importante que se concluísse aquela atividade, nos restou pouco tempo para finalizarmos a Oficina, mas os grupos escolheram as figuras e iniciaram a montagem das suas propagandas, mas tivemos que deixar para a próxima Oficina.

Para encerrar agradeci a todos o empenho e a confiança que o grupo depositou no Programa, e que com certeza após a semana de estudos em Natal estaria de volta com muita novidade para compartilhar. E dessa vez não solicitei a Avaliação do 10º Encontro, mas que eles pudessem resumir da forma que melhor achassem as mais de 40 horas que passamos juntos, discutindo, estudando, repensando, discordando, enfim criando um ambiente de muita harmonia e respeito.

FOTOS DO 9º ENCONTRO