sábado, 22 de agosto de 2009
segunda-feira, 17 de agosto de 2009
TRABALHO DE MEMÓRIAS DA PROFESSORA
PARÓDIA
MÚSICA : ASA BRANCA
FOI COM MUITA ALEGRIA
QUE FUI À ESCOLAESTUDAR
COM CINCO ANOS DE IDADE
APRIMEIRA VEZ QUE CHEGUEI LÁ
O PROFESSOR DISSE ASSIM
VENHA AMANHÃ QUE HOJE NÃO DÁ
EU COMECEI LOGO A CHORAR
POIS NA ESCOLA QUERIA FICAR.
PARÓDIA
MÚSICA : ASA BRANCA
FOI COM MUITA ALEGRIA
QUE FUI À ESCOLAESTUDAR
COM CINCO ANOS DE IDADE
APRIMEIRA VEZ QUE CHEGUEI LÁ
O PROFESSOR DISSE ASSIM
VENHA AMANHÃ QUE HOJE NÃO DÁ
EU COMECEI LOGO A CHORAR
POIS NA ESCOLA QUERIA FICAR.
O PROFESSOR DISSE NÃO CHORES
VOCÊ PODE AGORA ENTRAR
FIQUEI MUITO CONTENTE POR QUE
NA ESCOLA QUERIA ESTAR
CONTINUANDO MINHA HISTÓRIA
EM SÃO BENTO DO NORTE VIM ESTUDAR
NÃO ERA FÁCIL, MAS COM
ESFORÇO TODOS OS ANOS CONSEGUIA PASSAR.
DEPOIS ESTUDEI EM PEDRA GRANDE
ONDE LEVEI UMA GRANDE
TAMBÉM FUI À SÃO JOSÉ
ONDE ENCONTREI PROFESSORES DE FÉ
AINDA ESTUDEI EM TOUROS, INDO DE SÃO JOSÉ
DENTROP DA SALA EU DORMI TANTO
QUE SE NÃO FOSSE O VIGIA
FICARIA PRA O OUTRO DIA.
EM “OITENTA E TRÊS “ PRA SÃO BENTO
EU VOLTEI
MAIS ALGUNS ANOS EU ESTUDEI
E O PRIMEIRO GRAU EU TERMINEI
FUI ESTUDAR EM NATAL
FAZENDO ASSIM O SEGUNDO GRAU
PORÉM EU NÃO PAREI
OS ESTUDOS CONTINUEI.
QUANDO FOI EM “NOVENTA E NOVE”
APARECEU O VESTIBULAR NÃO FOI POR
CAPACIDADE MAIS MEU NOME LÁ APARECEU
ESTUDEI PRA ME FORMAR
SÓ COM A CORAGEM PRA LUTAR
E SEM DINHEIRO QUE CHEGUEI LÁ
HOJE AGRADEÇO A DEUS POR ESSAS
BÊNCÃOS ALCANÇADAS
POR QUE HOJE SE NÃO FOSSE ELE
EU NÃO SERIA ERA MESMO NADA.
ESTE VERSO AQUI É ESTRA
SÓ PRA GENTE MESMO RIR
É DO MEU TEMPO DE FACULDADE
QUE TODO MUNDO TRABALHAVA ALI
SOLANGE E JOSÉ WASHIMGTON
ERAM COZINHEIROS DE VALOR
POIS O MEU FRANGO ERA MAIS ÁGUA
E O MEU BOLO NÃO COZINHOU.
A CARNE SEM SABER
BOTEI ÁGUA SANITÁRIA
QUE DEIXARAM SEM EU SABER
FIZ A DESGRAÇA PARA COMER.
TUDO ERA MUITO ENGRAÇADO
ATÉ A PAPA DE RENATA E,
MARILENE NÃO FICOU POR BAIXO
FEZ O SUCO DE MELANCIA
E BEM AGUADO FICOU!
NÚNCIA DE PAULA
RELATÓRIO DO 3º ENCONTRO DO GESTAR II
FORMADOR: JOSÉ WASHIMGTON TORRES DA SILVA
COORDENADOR: SOLANGE SOUZA DE PAULA
LOCAL: TELECENTRO
DATA: 11/07/2009
O encontro iniciou as 8:00 horas da manhã com a presença dos Professores cursistas e da Coordenadora Municipal do Programa. No primeiro momento de acordo com a pauta os professores fizeram o relato de Memórias de quando foram alunos e do início da vida profissional. Todos os que estavam presentes falaram de suas boas lembranças, das angústias, das vitórias, da luta, das dificuldades e até música foi feita para relatar as memórias da Professora Núncia (em anexo).
Com a sequência da pauta foi reapresentado o Filme: “O Saber e o Sabor”, pois na Aula Inaugural não estavam presentes todos os cursistas e fazer uma nova apresentação dele se fazia necessário para que houvesse uma melhor discussão dele. Após a apresentação abriu-se a discussão que foi muito bem explorado e entendido por todos. O professor Abinoam chamou a atenção para o que Rubem Alves falou em relação ao macarrão e nos convidou a uma verdadeira reflexão dos nossos conteúdos abordados em sala de aula. A professora Leninha seguindo a mesma linha de raciocínio do colega falou de sua aflição, quanto à cobrança da escola e até mesmo dela em relação ao cumprimento dos conteúdos bimestrais e anuais e naquele momento ela disse que se sentia mais aliviada em poder estar com um grupo de colegas assistindo ao filme e podendo discutir um tema muito complexo, mas que era muito bom um programa que abrisse determinadas discussões e que o que estávamos fazendo era muito rico para o amadurecimento de cada profissional.
O texto “os dois meninos” (material de apoio) da Professora Aya Ribeiro (Formadora), já havia sido entregue anteriormente a eles para que os mesmos fizessem uma leitura prévia, mas não havia sido feito nenhum encaminhamento. Após uma segunda leitura oral, projetado pelo data-show, fiz os encaminhamentos para que eles o fizessem. Os trabalhos feitos foram os seguintes: Anúncio de Venda nos classificados, alugar e comprar. Todos apresentaram muito bem. Em seguida apresentei para a eles o texto “Tango” e solicitei que os mesmos também planejassem a partir da dinamização do texto em questão e que os ritmos poderiam ser: Rock, samba, bolero, axé, funk e sertanejo ou outro ritmo que por ventura os agradassem melhor. Já nos aproximávamos de 12:00h e eles estavam com a atividade do Tango e como temos professores da zona rural, interrompemos esta atividade, deixando para casa, na promessa de que no inicio do próximo encontro o retomaríamos. Assim foi feito.
O sétimo momento foi direcionado a Lição de casa. Apresentei todos os Avançando na prática e solicitei que os mesmos planejassem de acordo com suas turmas e escolhendo-os os que acharem melhor. A avaliação do encontro também foi decidido que eles o trariam na aula seguinte, pois já passávamos de meio dia.
FORMADOR: JOSÉ WASHIMGTON TORRES DA SILVA
COORDENADOR: SOLANGE SOUZA DE PAULA
LOCAL: TELECENTRO
DATA: 11/07/2009
O encontro iniciou as 8:00 horas da manhã com a presença dos Professores cursistas e da Coordenadora Municipal do Programa. No primeiro momento de acordo com a pauta os professores fizeram o relato de Memórias de quando foram alunos e do início da vida profissional. Todos os que estavam presentes falaram de suas boas lembranças, das angústias, das vitórias, da luta, das dificuldades e até música foi feita para relatar as memórias da Professora Núncia (em anexo).
Com a sequência da pauta foi reapresentado o Filme: “O Saber e o Sabor”, pois na Aula Inaugural não estavam presentes todos os cursistas e fazer uma nova apresentação dele se fazia necessário para que houvesse uma melhor discussão dele. Após a apresentação abriu-se a discussão que foi muito bem explorado e entendido por todos. O professor Abinoam chamou a atenção para o que Rubem Alves falou em relação ao macarrão e nos convidou a uma verdadeira reflexão dos nossos conteúdos abordados em sala de aula. A professora Leninha seguindo a mesma linha de raciocínio do colega falou de sua aflição, quanto à cobrança da escola e até mesmo dela em relação ao cumprimento dos conteúdos bimestrais e anuais e naquele momento ela disse que se sentia mais aliviada em poder estar com um grupo de colegas assistindo ao filme e podendo discutir um tema muito complexo, mas que era muito bom um programa que abrisse determinadas discussões e que o que estávamos fazendo era muito rico para o amadurecimento de cada profissional.
O texto “os dois meninos” (material de apoio) da Professora Aya Ribeiro (Formadora), já havia sido entregue anteriormente a eles para que os mesmos fizessem uma leitura prévia, mas não havia sido feito nenhum encaminhamento. Após uma segunda leitura oral, projetado pelo data-show, fiz os encaminhamentos para que eles o fizessem. Os trabalhos feitos foram os seguintes: Anúncio de Venda nos classificados, alugar e comprar. Todos apresentaram muito bem. Em seguida apresentei para a eles o texto “Tango” e solicitei que os mesmos também planejassem a partir da dinamização do texto em questão e que os ritmos poderiam ser: Rock, samba, bolero, axé, funk e sertanejo ou outro ritmo que por ventura os agradassem melhor. Já nos aproximávamos de 12:00h e eles estavam com a atividade do Tango e como temos professores da zona rural, interrompemos esta atividade, deixando para casa, na promessa de que no inicio do próximo encontro o retomaríamos. Assim foi feito.
O sétimo momento foi direcionado a Lição de casa. Apresentei todos os Avançando na prática e solicitei que os mesmos planejassem de acordo com suas turmas e escolhendo-os os que acharem melhor. A avaliação do encontro também foi decidido que eles o trariam na aula seguinte, pois já passávamos de meio dia.
sexta-feira, 7 de agosto de 2009
Língua Portuguesa
Relatório do 2º encontro
Relatório do 2º encontro
Formador: José Washimgton T. da Silva
Coordenadora: Solange Souza de Paula
O encontro aconteceu no dia 17 de junho de 2009 no Telecentro Municipal. Tendo os seguintes objetivos:
• Caracterizar sequências tipológicas, narrativas e descritivas;
O encontro aconteceu no dia 17 de junho de 2009 no Telecentro Municipal. Tendo os seguintes objetivos:
• Caracterizar sequências tipológicas, narrativas e descritivas;
• Caracterizar sequências tipológicas, injuntivas e preditivas;
• Analisar sequências tipológicas em gêneros textuais;
• Reconhecer a transposição de um formato de gênero textual para outro;
Iniciamos o encontro questionando os cursistas sobre a unidade II – “Tipos textuais”, os mesmos começaram a discussão e entre eles foram surgindo dúvidas a respeito do Gênero e do Tipo textual. E para diferenciar um do outro fiz a apresentação dos slides, que fazem a diferença de um e do outro. Na sequência sugeri que fizéssemos a leitura dos textos “O drama da geada” e o trecho do conto Marina, a intangível, para mostrar como acontecem as sequências tipológicas dentro de um texto.
O segundo momento do encontro foi a vez dos professores relatarem a avaliação do encontro anterior, dentre as avaliações comentadas me chamou atenção o fato de alguns professores fazerem em forma de poesia, como a professora Alenilse e Joseane (em anexo).
Com o recesso junino que se aproximara os professores me pediram para relatar num próximo encontro o “Avançando na Prática”, pois eles teriam mais tempo de aplicar com os alunos.
Dentro da pauta tínhamos que ver a Unidade 12, Seção 2 (sequências tipológicas em gêneros textuais), mas antes fizemos à introdução da unidade em questão, discutindo os objetivos propostos.
O terceiro momento foi à hora de irmos para as leituras do texto 1 (p.152) e texto 2 (p.153), para mostrar como se define os gêneros textuais e que apesar de a estrutura ser a mesma, mas as situações sócio-comunicativas mudaram. Fizemos a comparação entre os dois textos e partimos para a leitura do texto “Artes marciais”, solicitando-os que os mesmos fizessem à atividade proposta no TP.
Num outro momento do encontro fomos para a Oficina. A turma foi dividida em dois grupos que apresentaram as atividades propostas na oficina, que foram duas Cartas, uma para uma empresa e outra para uma pessoa muito próxima.
Fiz o fechamento do encontro apresentando os slides (65 ao 77), material deixado por nossa Professora formadora da Universidade de Brasília.
Como não havia mais tempo dei o encaminhamento para o próximo encontro e a avaliação ficou para o próximo encontro, que já ficou agendado para o dia 03 de julho de 2009, às 7:00 horas no Telecentro Comunitário.
Iniciamos o encontro questionando os cursistas sobre a unidade II – “Tipos textuais”, os mesmos começaram a discussão e entre eles foram surgindo dúvidas a respeito do Gênero e do Tipo textual. E para diferenciar um do outro fiz a apresentação dos slides, que fazem a diferença de um e do outro. Na sequência sugeri que fizéssemos a leitura dos textos “O drama da geada” e o trecho do conto Marina, a intangível, para mostrar como acontecem as sequências tipológicas dentro de um texto.
O segundo momento do encontro foi a vez dos professores relatarem a avaliação do encontro anterior, dentre as avaliações comentadas me chamou atenção o fato de alguns professores fazerem em forma de poesia, como a professora Alenilse e Joseane (em anexo).
Com o recesso junino que se aproximara os professores me pediram para relatar num próximo encontro o “Avançando na Prática”, pois eles teriam mais tempo de aplicar com os alunos.
Dentro da pauta tínhamos que ver a Unidade 12, Seção 2 (sequências tipológicas em gêneros textuais), mas antes fizemos à introdução da unidade em questão, discutindo os objetivos propostos.
O terceiro momento foi à hora de irmos para as leituras do texto 1 (p.152) e texto 2 (p.153), para mostrar como se define os gêneros textuais e que apesar de a estrutura ser a mesma, mas as situações sócio-comunicativas mudaram. Fizemos a comparação entre os dois textos e partimos para a leitura do texto “Artes marciais”, solicitando-os que os mesmos fizessem à atividade proposta no TP.
Num outro momento do encontro fomos para a Oficina. A turma foi dividida em dois grupos que apresentaram as atividades propostas na oficina, que foram duas Cartas, uma para uma empresa e outra para uma pessoa muito próxima.
Fiz o fechamento do encontro apresentando os slides (65 ao 77), material deixado por nossa Professora formadora da Universidade de Brasília.
Como não havia mais tempo dei o encaminhamento para o próximo encontro e a avaliação ficou para o próximo encontro, que já ficou agendado para o dia 03 de julho de 2009, às 7:00 horas no Telecentro Comunitário.
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